学校法人専門学校 東洋美術学校

――東洋美術学校さんでは早い段階からLive2Dを授業に導入していただいておりましたが、どのような狙いがあったのでしょうか？

Live2D導入による本校の狙いは「キャラクターを中心軸とした全ての動作をデザインできるイラストレーターの育成」です。

CGアニメーションの世界はTVやPCからモバイル端末に大きくシフトしており、スマートフォンを通じてつながる世界中のプラットフォームから今後多くのモバイルアプリ・ゲームが開発・配信されていく流れにあります。
日本の2Dアニメーションの技術はキャラクターを通じて展開することが有効だと考え、本校では2014年よりLive2Dを活用した授業を始めました。

Live2Dを導入後、ゲーム、映像業界などへの就職率が大きく向上しました

――授業にLive2Dを取り入れてから、生徒さんの反応はいかがでしょうか？

Live2Dを導入後、ゲーム、映像業界などへの就職率が大きく向上しました。

「キャラクターの構造を理解する」＋「Live2D」というスキルを身につけた結果、大手ゲーム会社への就職が実現した生徒もいます。また、フリーランスとして活動する卒業生も、VTuberからのキャラクター制作依頼など、仕事の幅を広げています。

――東洋美術学校さんでは授業以外でも積極的にLive2Dをご活用されている印象ですが、いくつか事例をご紹介いただけますか？

生徒が発案・制作したキャラクター原案を基に『プロジェクト・ガールズストライド』を立ち上げました。

このプロジェクトには2年制イラストレーション科、グラフィックデザイン科、そして4年制クリエイティブデザイン科の3学科が連携し、デザインしたコンセプト作画・Live2D作品にて東京ゲームショウ2016にも出展しました。

また、東京ゲームショウ2017と2018では、本校が初めて手がけたオリジナルビジュアルノベルゲーム『ドリミュ〜きらめきのステージへ！〜』を出展しました。こちらはゲーム画面内にLive2Dを実装しています。
2019年には本校公式キャラクター「東坂あゆむ」のLIVE配信等にも活用しました。

――今後の展開などあればお聞かせください。

今後は、イラストレーション科コミックイラストコースだけでなく、クリエイティブデザイン科高度グラフィックアート専攻（4年制）でもLive2Dの導入を検討中です。更に多くのLive2Dクリエイター育成を目指しています。

――本日はありがとうございました！